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大洋網(wǎng)訊 進(jìn)行一天的溯溪需要帶什么物品？這些物品要如何合理地打包成為一個(gè)行李？荔灣區(qū)沙面小學(xué)的勞動(dòng)課有講授。近日，荔灣區(qū)黨群服務(wù)中心張丹鳳黨代表工作室、廣州市荔灣區(qū)沙面小學(xué)與廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同攜手，開展了一場勞動(dòng)課，讓孩子們在暑假通過親身實(shí)踐體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，掌握生活技能，習(xí)得良好的生活習(xí)慣。

據(jù)介紹，本次研學(xué)課程是荔灣區(qū)黨群服務(wù)中心張丹鳳黨代表工作室發(fā)起，組織沙面小學(xué)聯(lián)合廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院參考《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》中有關(guān)勞動(dòng)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)共同開發(fā)的特色課程。沙面小學(xué)校長姚丹表示，勞動(dòng)教育絕不是做做家務(wù)勞動(dòng)那么簡單，勞動(dòng)教育范圍廣泛，包括了日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)三類。其中，日常生活勞動(dòng)包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個(gè)任務(wù)群，生產(chǎn)勞動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個(gè)任務(wù)群，服務(wù)性勞動(dòng)包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)兩個(gè)任務(wù)群。這也是學(xué)校通過與廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州市荔灣區(qū)黨群服務(wù)中心張丹鳳黨代表工作室等資源共同合作，基于學(xué)校特色與學(xué)生特點(diǎn)開發(fā)的特色勞動(dòng)教育課。課程還讓家長在家引導(dǎo)孩子完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)，將課堂從學(xué)校延伸到社區(qū)和家庭。

這次勞動(dòng)課堂不光讓學(xué)生坐在課室中聽課，而是結(jié)合溯溪研學(xué)活動(dòng)布置真實(shí)的勞動(dòng)任務(wù)，讓孩子們在做中學(xué)、玩中學(xué)。在本次溯溪活動(dòng)中，孩子們就需要完成系列勞動(dòng)任務(wù)。比如，進(jìn)行一天的溯溪需要帶什么物品？這些物品要如何合理地打包成為一個(gè)行李？課程邀請了資深收納整理師，教孩子如何制作物品清單，將旅行物品進(jìn)行分類并合理收納在行囊中。孩子們在現(xiàn)場觀看收納整理師的示范后，自己嘗試將衣物打包塞進(jìn)行囊，行李經(jīng)過老師指導(dǎo)后，馬上變得整齊有序。

據(jù)悉，主辦方將進(jìn)一步開發(fā)系列體驗(yàn)課程、兒童情緒管理課程，助力學(xué)生綜合素質(zhì)提升，同時(shí)營造和諧社會(huì)環(huán)境，讓黨代表與群眾生產(chǎn)生活需求無縫對接，為基層群眾及時(shí)解決問題。

文/廣州日報(bào)·新花城記者：廖靖文

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